追寻有意义的节点性活动
主讲人：杜旭红
时间：2026年6月3日（周三）13:30-15:30
地点：西区教育楼308
参与学生：学前教育系本科生、研究生
欢迎广大师生前来聆听！
讲座简介：
报告立足当前幼儿园课程改革与教学评比的转型背景，系统分析了浙江省优质课评审要求中对教师观察、识别与支持幼儿有意义学习的核心导向。主讲人聚焦“节点性教学活动”这一实践痛点，辨析了“有效”与“有意义”的本质区别，并从“儿童为本”“生活为基”“发展为要”“体验为魂”“看见为钥”五个维度，具体阐述了如何捕捉时间、问题、儿童成长及环境社会等关键事件来设计有意义的节点性活动。报告还从教师角色定位与专业成长视角，强调以持续观察和回应儿童真实需求来重构教学活动，为学生提供了从理念到行动的清晰路径。
主讲人简介：
杜旭红，宁波市鄞州区幼教教研员、正高级教师。曾获浙江省春蚕奖、浙江省教坛新秀、浙江省优质课比赛一等奖、宁波市名教师、宁波市优秀教师、宁波市优秀教研员等荣誉，编著《幼小课程一体贯通的区域实践》《幼小科学衔接的全成长探索》分册主编《生生课程安全教育惯常活动》《幼儿园区域活动的实践与研究》等专著，多篇论文在全国核心期刊发表、获奖与交流。
