2026年9月10日至11日，由宁波市关心下一代基金会主办、宁波大学教师教育学院协办的“五老”心理关爱志愿者能力提升培训在宁波顺利举行。来自各区（县、市）及市关心下一代关爱团从事青少年心理健康关爱服务的“五老”志愿者参加了此次培训。宁波大学教师教育学院心理学系教师党支部充分发挥党建、学科与师资优势，全程承担课程设计、师资选派与教学实施，为培训提供了坚实的专业支撑。
本次培训旨在深入贯彻落实教育部“健康第一”工作部署会精神，充分发挥“五老”志愿者在青少年心理健康引导、家庭教育支持和协同育人中的独特优势。学院心理学团队围绕“全员育心”“协同育人”“教联体建设”等要求，针对“五老”志愿者的群体特点，设计了为期两天的专题课程，坚持政策引领、理论简明、案例本土、互动体验、工具导向，确保培训内容贴近实际、务实管用。
授课专家团队由宁波大学教师教育学院党委书记张林教授带领，成员包括心理学系教师党支部书记、心理学系主任李宇副教授，原献学教授、刘雷特聘研究员以及胡博老师。第一天上午，张林教授主讲《读懂孩子：青少年心理发展特点》，结合本地案例讲解不同年龄段青少年的心理需求与亲子冲突化解方法。下午，原献学教授主讲《火眼金睛：青少年常见心理问题识别》，帮助学员掌握焦虑、抑郁、厌学、网络成瘾等早期信号及转介要点；李宇副教授主讲《怎么说孩子才会听：沟通技巧训练》，通过非暴力沟通四步法和情景模拟提升沟通实务能力。第二天上午，胡博老师主讲《危机时刻：青少年心理危机初步应对》，明确突发事件中“五老”的应对边界与干预方法；刘雷老师主讲《守护自己：志愿者的情绪管理与自我关怀》，带领学员体验正念与放松练习。第二天下午，全体师资与学员共同参与总结交流与结业仪式。
通过两天的集中学习，参训“五老”志愿者进一步理解了“健康第一”教育理念，掌握了青少年心理发展基本规律、常见心理问题识别方法、有效沟通技巧和自我减压方法，提升了与学校、家庭、社区协同育人的能力。此次培训也是宁波大学教师教育学院心理学系将学科资源转化为社会服务效能的又一次具体实践。学院将继续深化与宁波市关工委的合作，整理本土优秀服务案例，助力“银龄护心”志愿服务品牌建设，为健全校家社协同育人机制、构建全员育心工作格局贡献专业力量。
